从学前到小学一年级后，写字练字成了每天必须要进行的事情。家长们会发现，孩子写字并不如意。诸如：握笔姿势不正确、勾手、并手、抱手，写字吃力、写字太重、写字太慢，想写好但手不听指挥，无法想到做到等。

      当遇到以上问题时，家长们首先想到的是孩子不认真、不用心，或者认为孩子小，或者去报书法班等等，不管你做出哪种决定，小学一年级要每天写字这个事情是必须面对的。

      写字作为一项技能，是需要有个艰辛、漫长、循序渐进的实践积累训练和养成过程的。

      孩子们并没有经过这个过程，导致写字所出现种种问题，这我们能怪孩子不认真、不用心、不想写好吗？显然是错怪亲爱的孩子们了。

      作为家长的我们当然不希望这样子，我们应如何去训练孩子们的感统达到手脑合一的状态呢？其实这就是大家所熟知的控笔训练。

      控笔训练的目的是提高手脑的统一，决不能为了控笔而控笔。在练习控笔是，我们应遵循：

      1、在正确的握笔姿势下；2、手指、手腕灵活；3、要引导孩子用心感受力量的变化；4、量要小，控制在15分钟内；5、鼓励、表扬；等

      具体细节比较繁杂，需因人而异，不再累述。