一、看学校表现
读写能力差阅读能力
反应能力
上课跟不上老师节奏
厌学
偏科
成绩下降
小动作多
上课发呆
已被干扰
同学相处(打架、不沟通、易敏感)
老师关系(抵触老师，抵触学科)
二、看家庭作业表现
粗心马虎：注意力不集中拖拉磨叽：自控力差，督促作业
一心二用：注意力不集中
易被干扰：注意力不集中
畏难情绪：理解能力差，依赖家长、抵触老师、上课未注意听讲、不自信
三、生活方面表现
自理自立：做事拖拉，起床拖拉情绪问题：脾气暴躁，动不动发脾气
祖辈带大：隔代教育的过度保护
从日常表现判断孩子是否有多动症【珍藏】
家庭教育 2023-10-12
阅读能力
反应能力
上课跟不上老师节奏
厌学
偏科
成绩下降
小动作多
上课发呆
已被干扰
同学相处(打架、不沟通、易敏感)
老师关系(抵触老师，抵触学科)
拖拉磨叽：自控力差，督促作业
一心二用：注意力不集中
易被干扰：注意力不集中
畏难情绪：理解能力差，依赖家长、抵触老师、上课未注意听讲、不自信
情绪问题：脾气暴躁，动不动发脾气
祖辈带大：隔代教育的过度保护
家庭教育,多动症51586.cn
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