上进心是心理学上的一个专业术语，也称为成就动机。它是指引孩子前进的动力和方向的指引。

在学习方面，孩子们的成就动机可以指向学习目标或表现目标。例如，一些孩子努力掌握学校所教的知识和技能，他们的目标是学习；而另一些孩子则将学习视为获得他人积极评价的手段或避免消极评价的工具，他们的目标是表现。

所有孩子都有上进心，但有些孩子的做法可能对其长期发展不利。那些为了获得夸奖或避免消极评价而学习的孩子可能会选择简单或保守的事情来做，以维护自己的地位。这可能表现为不愿学习或对学习得过且过的态度。

不愿学的孩子往往在学习上经历了大量的负面体验，他们的上进心被打消了。因此，对于这类孩子，首先要恢复他们的正常学习状态，然后重建上进心。具体做法如下：

第一步：发扬孩子的优点。家长可以找到孩子的长处，以此为起点，增加孩子在学习上的积极体验。例如，如果孩子喜欢说话但不太擅长写作，可以让他通过说话来完成作业，并把说话的内容整理成文字。

第二步：改变对成功的定义。传统上，我们习惯于将孩子的学习成绩与他人比较。然而，更好的方法是让孩子与自己比较。这样可以帮助他们超越自己并持续进步。

第三步：创设挑战性的活动。让孩子主动提出问题并用自己的知识和技能解决。如果在学习方面找不到这样的活动，可以先从生活方面开始尝试。当孩子遇到困难时，鼓励他们自己解决问题。如果他们需要帮助，可以提供建议而不是直接替代他们解决问题。这有助于孩子建立自我评价体系并减少对他人评价的依赖。

总之，家长应该学会引导孩子思考自己的判断和感受，而不是直接评价他们。通过这种方式，可以培养孩子的自信心和自我评价能力，让他们更加关注自己的成长和发展。