从小就是左撇子，我一直没当回事。可如今他马上要上大班了，入学也提上了日程。

姥姥原来是小学老师，开始在家里指导扬扬练习写字，但他写字的方向确实看着别扭，很多笔画也总是掌握不好，姥姥就开始纠正她。

有人说左撇子不用纠正，还有利于右脑开发。

也有人说，左撇子上学以及将来的生活确实有很多不方便的地方，应该提早纠正。

现在我非常纠结：到底要不要纠正呢？

专家解读

专业上，我们称“左撇子”为“左利手”，也就是惯用左手的人，相应的也有“右利手”。

这说明左撇子并不是一种病，只是一种发育情况。无论惯用哪只手，都是正常的现象。

因此还是建议家长，对于左撇子的孩子应该尽量顺其自然。

5岁左右的孩子可以尝试纠正，让他使用右手书写，但不要强行纠正。

惯用左手的人，大脑的优势半球在右侧。

有研究表明，如果强行纠正孩子用右手，使其原本已经建立的大脑优势半球从右侧转向左侧，可能会导致口吃、发音不准等问题。

并且，家长强迫孩子违背天性使用右手，很容易使得孩子产生挫折感、无助感，打击孩子的自信心。

由于我们常用的工具、书写习惯等都更适合使用右手，因此确实会给左撇子带来不便。比如左手写字会将已经写好的字弄脏。

所以这里也提一些合理纠正左撇子的建议，如果没有成功，也可以当成是发展孩子非优势大脑半球的一种练习。

一方面要注意循序渐进。

扬扬现在刚开始学写字，可以让他尝试使用右手书写，并及时询问孩子的感受，如果觉得困难可以停下来休息，减少练字时间。

一开始也许只能写5分钟，慢慢可以增加到10分钟、20分钟。

另外，平时生活中家长也可以有意识地让孩子多用右手，比如递东西的时候递到他的右手，亲子间玩一些使用右手的模仿游戏，父母用左手和孩子用右手做同一件事情进行比赛等。

另一方面要以鼓励为主。

当孩子用右手完成一些小事的时候及时给予鼓励，如果没有完成也不要批评，可以告诉他“爸爸妈妈用左手还不如你呢”。

如果努力引导之后，孩子还是坚持使用左手，那也不要再强行纠正。

尊重孩子的选择，给孩子一个宽容、健康的成长环境，比纠正左撇子重要得多。

最后要建议的是，对于这些孩子在生活中的一些不便，家长可以做好提前的帮助和辅导。

比如及时和孩子的老师进行沟通，确保孩子在学校、家庭的环境里都能得到书写、用手习惯的尊重；

给孩子鼓励和信心，让他充分认识到左撇子并不是异常现象，不要因为自己用左手写的字不如其他孩子写得整齐美观而自卑；

在生活中，尽量给孩子安排左手空间较大的座位，方便其就餐、书写等。

文章来源 |《父母必读》杂志