孩子不喜欢说话，有多种原因形成的，我们今天只讨论四种情况：

• 第一种，说话表达能力不足，不敢说；
• 第二种，人际交往能力不足，不想说；
• 第三种，性格孤僻，缺少朋友，没有机会说；
• 第四种，自卑，不自信，人际退行，回避，不去说等等。

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说话表达能力不足，可以通过训练锻炼，在家培养，熟练了，自然会在人前讲话。

练习的方式是在家里做朗诵，讲故事，读报，开家庭会议发言，家庭的亲人之间的对话练习等等都是可以的。

这样做就会使孩子的表达能力，吐字、发音等等都会有一个很好的提升，这个做熟练了，到了学校就会自然会说话了。

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人际交往能力不足，甚至于有人际恐怖的倾向，不用担心，找机会参加人际交往的心理训练，一次就可能会解决问题。

我在这里介绍一下人际交往的心理训练，也就是说我们的孩子有的时候是由于小时候过度的保护，也就是不让他接触更多的人，所以他从小就处于一种只有少数家庭亲人当中的人际交往的过程这种经验，没有对陌生的或者是更多的人群去交往的经验，这样他就形成了一种人际上的一种不熟练或者人际上的一种生疏、陌生的感觉。

人际的一种不习惯，或者说他的胆小，胆怯，回避，退行，这就是人际的一种退行行为。

人际交往能力不足

如果是这样的话，我们只有通过人际训练的方式去让他认识到，互相之间人际当中的交往是有很多乐趣的，吸引他去尝试，这样他就会在自己的实践当中解决人际退行的问题。

训练是怎么进行的，一般来讲是多人进行，集体进行，这些人群当中有两类人：

• 一类是属于人际有恐怖，或者有隔阂，或者有人际回避，人际退行的这些缺陷的人；
  
• 另外一半是属于心理咨询师，是专业的人员，混杂在一起，互相之间共同来学习。

但是我们说有缺陷的人并不了解他的伙伴是专业人员，专业人员是了解他的伙伴是属于有缺陷的人员，这样专业人员就会实时的对于我们的有缺陷人员进行帮助，进行指导，进行支持和鼓励，这个时候有缺陷的人就可以得到一个很好的提升的机会。

或者一些心理上的活动，用体验式的方式让他体验人与人之间的关系是什么样的关