老师如果只是对孩子说，写字前要仔细观察，但是孩子却不知道要观察什么，那么这句话就是空洞无效的。就像孩子不知道如何学习，家长却依然只知道给孩子说“好好学习”一样。所以老师要教孩子去观察，要列出孩子观察示范字需要注意的内容。

有老师提出了观察字有没有步骤，后来一些老师相继分享出了自己的做法。我也趁机学到了，选择了自己认为最能为学生的观察提供支架的做法：

一看结构。

二看宽窄。无论哪种结构的字，只要不是独体字都需要观察宽窄。

三看高低。比如左右结构的字“影“，孩子们要去观察左右的高低有何不同，哪里的位置最高，哪笔的收笔位置最低。高低看准了，字才能模仿好。

四看占格。占格，很多孩子的观察能力还没培养起来的时候，明明书上的字没有挨到横中线或者竖中线，但是自己写的时候却挨到了。这是典型的没有准确地知道笔画的占格。

五看压线笔。在梳理这一步骤时，发现有的老师说看关键笔画，可是什么是关键笔画，网络上众说纷纭。成年人都云里雾里的东西，就不说给小朋友们听了。五看压线，主要看压横中线或者竖中线的笔画。以横中线和竖中线为媒介，模仿书写，更有利于准确地找到笔画的位置。